Centrum pre deti a rodiny Vranov nad Topľou

Dr. C. Daxnera 90/7, 093 01 Vranov nad Topľou

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROGRAM CENTRA PRE DETI A RODINY

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

OBSAH

 

 

1. Kontaktná adresa a telefónne číslo alebo iný kontaktný údaj centra

2. Adresa miesta vykonávania opatrení:

 

3. Účel, druh a forma vykonávaných opatrení v centre

 

4. Opis cieľovej skupiny

 

5. Dôvody vylučujúce vykonávanie opatrení v centre

 

6. Celkový počet miest v centre ak centrum vykonáva opatrenia pobytovou formou vo viacerých budovách centra, počet miest v jednotlivých budovách centra

 

7. Opis vnútorných priestorov a vonkajších priestorov centra ak centrum vykonáva opatrenia pobytovou formou, opis podmienok zachovania súkromia vrátane opisu podmienok na osobnú hygienu

 

8. Počet zamestnancov centra, štruktúra pracovných miest s uvedením dosiahnutého vzdelania zamestnancov podľa § 4; ak centrum zabezpečuje odbornú pomoc alebo činnosť podľa § 49ods. 5 zákona, program centra obsahuje aj informáciu o zabezpečení tejto odbornej pomoci alebo činností inými odborníkmi,

 

9. Opis spôsobu oboznámenia detí, rodičov a iných fyzických osôb s programom centra.

 

10. Opis odborných metód práce s dieťaťom , jeho rodinou a inými plnoletými fyzickými osobami, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre a spôsob zapájania spolupracujúcich subjektov do odbornej práce centra 

 

11. Opis plánovania a vyhodnocovania výchovnej činnosti v samostatne usporiadaných skupinách

 

12. Opis obsahu prípravy na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti

 

13. Uvedenie rozsahu hodín počas dňa a dní v týždni, počas ktorých sa vykonávajú jednotlivé opatrenia, ak centrum vykonáva opatrenia ambulantnou alebo terénnou formou

 

14. Opis tvorby a vyhodnocovania čiastkových plánov individuálneho plánu rozvoja osobnosti  dieťaťa, opis tvorby a vyhodnocovania individuálneho plánu odbornej práce s dieťaťom a jeho rodinou alebo plánu odbornej práce s plnoletou fyzickou osobou

 

15. Podmienky pre záujmovú činnosť, športovú činnosť, kultúrnu činnosť, rekreačnú činnosť a prejavovanie náboženského vyznania a viery

 

16. Opis zabezpečenia zdravotnej starostlivosti deťom a plnoletým fyzickým osobám, pre ktoré sa vykonávajú pobytové opatrenia v centre

17. Opis zabezpečenia školskej dochádzky a prípravy na povolanie detí a plnoletých fyzických osôb)

 

18. Opis  práv dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia  v centre, a opis práv rodiča dieťaťa a iných blízkych osôb dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby ,pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre vrátane

 

19. Opis povinností dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby , pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre, a opis povinností rodiča dieťaťa a iných blízkych osôb dieťaťa alebo plnoletej fyzickej  osoby, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre ,vrátane podmienok návštev v centre tak, aby návštevy nenarúšali program centra

 

20. Taxatívny opis výchovných prostriedkov, ktoré  je možné uložiť za nedodržanie povinností, vrátane času ich trvania a možnosti prehodnotenia výchovného prostriedku ,ak s jeho použitím dieťa alebo plnoletá fyzická osoba, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre, nesúhlasia,

 

21. Spôsob poskytovania vreckového 

 

 

22. Opis postupu v rizikových situáciách pre dieťa alebo plnoletú fyzickú osobu, pre ktoré sa vykonáva pobytové opatrenie v centre, vrátane postupu pri nedovolenom opustení centra dieťaťom, pri úraze dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby, vážnych nezhodách medzi deťmi a deťmi a zamestnancami centra.

 

 

 

 

 

 

 

 

                        

PROGRAM

 CENTRA PRE DETI A RODINY

 

1. Kontaktná adresa a telefónne číslo alebo iný kontaktný údaj centra

 

Adresa:          Centrum pre deti a rodiny Vranov nad Topľou, Dr. C. Daxnera 90/7,

                               093 01 Vranov   nad Topľou

Zriaďovateľ: Ústredie práce, sociálnych vecí a rodiny v Bratislave

Štatutárny orgán: Riaditeľka organizácie

IČO:                          00188788

Forma hospodárenia: rozpočtová organizácia

 

 

Kontakty:

e- mail:

riaditel.vranovnadtoplou@ded.gov.sk – riaditeľka

ekonom.vranovnadtoplou@ded.gov.sk - ekonóm

socialne.vranovnadtoplou@ded.gov.sk – sociálne pracovníčky

vychova.ded.vranov@gmail.com – vedúca úseku starostlivosti o deti

cppr.vt@gmail.com – centrum podpory profesionálnych rodičov

deins3vt@gmail.com – pracovisko NP RVO/ ambulantná a terénna forma

srk.cdrvt@gmail.com – pracovisko NP RVO /koordinátor SRK

 

Telefonický kontakt:

Riaditeľka  - 057/2433021, 0915 356 405

Ekonomicko-prevádzkový úsek – 057/2433023

Úsek starostlivosti o deti – vedúca výchovy – 057/4888870

Sociálne pracovníčky – 057/2433024, 0907 221 208

Centrum pre podporu profesionálnych rodičov  - 057/2433025

Umiestňovanie detí – pohotovostný mobil – 0908 473 239

Pracovisko NP RVO/ambulantná a terénna forma – 0918 533 217

Pracovisko NP RVO/ koordinátor SRK – 0918 868 735

 

 

 

2. Adresa miesta vykonávania opatrení:

 

Kmeňová budova: Dr. C. Daxnera 90/7, 093 01 Vranov nad Topľou

- Ekonomicko – prevádzkový úsek

- Odborný tím 

- Centrum podpory profesionálnych rodičov

- 1.samostatne usporiadaná skupina - špecializovaná samostatná skupina 

- 2.samostatne usporiadaná skupina - špecializovaná samostatná skupina

- 3.samostatne usporiadaná skupina - špecializovaná samostatná skupina

 

 

Hviezdoslavova 156, 093 01 Vranov nad Topľou

- 4.samostatne usporiadaná skupina – samostatná skupina

- Samostatne usporiadaná skupina  - samostatná skupina pre mladých dospelých

 

Starinská 99, 066 01 Humenné

- 5.samostatne usporiadaná skupina – samostatná skupina

 

       Mierová 1407/17, 093 01 Vranov nad Topľou

- 6. samostatne usporiadaná skupina – samostatná skupina

 

      Profesionálni náhradní rodičia (12) – vlastné bytové priestory

 

     Mestský úrad,  Dr. C. Daxnera 87, 093 01 Vranov nad Topľou

- pracovisko NP RVO SPODaSK– opatrenia ambulantnou/terénnou formou , SRK a iné metódy

 

 

 

3. Účel , druh a forma vykonávania opatrení v centre

 

 Centrum pre deti a rodiny (ďalej len centrum ) je v zmysle § 45, ods. 1, písm. a, b, c, zákona 305/2005 Z z. o sociálnoprávnej ochrane a sociálnej kuratele a o zmene a doplnení niektorých zákonov zariadenie zriadené na účel vykonávania 

a) opatrení dočasne nahrádzajúcich dieťaťu jeho prirodzené rodinné prostredie alebo náhradné rodinné prostredie na základe rozhodnutia súdu o nariadení ústavnej starostlivosti, o nariadení neodkladného opatrenia alebo o uložení výchovného opatrenia39) (ďalej len „pobytové opatrenie súdu“), 

b) výchovných opatrení podľa § 12 ods. 1 písm. b) a d), výchovných opatrení, ktorými je uložená povinnosť podrobiť sa sociálnemu poradenstvu alebo inému odbornému poradenstvu,40) povinností uložených na zabezpečenie účelu výchovného opatrenia podľa osobitného predpisu9c) alebo neodkladných opatrení, ktorými je uložená takáto povinnosť (ďalej len „ambulantné výchovné opatrenie“), 

c) opatrení na predchádzanie vzniku, prehlbovania a opakovania 

1. krízových situácií dieťaťa v prirodzenom rodinnom prostredí alebo náhradnom rodinnom prostredí, 

2. porúch psychického vývinu, fyzického vývinu alebo sociálneho vývinu dieťaťa z dôvodu problémov v prirodzenom rodinnom prostredí, náhradnom rodinnom prostredí, širšom sociálnom prostredí a v medziľudských vzťahoch

 

 

Centrum v zmysle § 45, ods. 4 vykonáva opatrenia podľa účelu, na ktorý bolo zriadené,

a) pobytovou formou,

b) ambulantnou formou,

c) terénnou formou.

 

 

 

 Vykonávanie opatrení pobytovou formou 

Centrum v zmysle § 49, ods. 1  vykonáva pobytové opatrenie súdu na základe rozhodnutia súdu o nariadení ústavnej starostlivosti, o nariadení neodkladného opatrenia a o uložení výchovného opatrenia so zameraním na zdravé deti a deti, ktorých zdravotný stav si vyžaduje osobitnú opatrovateľskú starostlivosť výlučne pobytovou formou na základe lekárskeho posudku podľa osobitného predpisu

• s mentálnym postihnutím

• s telesným postihnutím

• so zmyslovým postihnutím

• s kombináciou postihnutí

       

Centrum vykonáva opatrenia pobytovou formou v zmysle § 46 , ods. 1, písm. b), bod 2.  pre plnoletú fyzickú osobu:

• Ktorou je mladý dospelý, po ukončení pobytového opatrenia súdu nadobudnutím plnoletosti dieťaťa

 

Vykonávanie opatrení pobytovou formou pre dieťa na základe dohody

       Centrum v zmysle § 47, ods. 1 vykonáva opatrenia pobytovou  formou pre dieťa na základe dohody podľa § 45, ods. 1 písm. c) a § 46, ods.1 písm. a) prvého bodu po predchádzajúcom písomnom odporúčaní orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately. Odporúčanie orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately obsahuje ustanovené náležitosti.

 

Vykonávanie opatrení ambulantnou a terénnou formou 

• § 11 ods. 3, písm. b) bod 1: 

Cieľom je zmiernenie možného negatívneho dopadu novej situácie na rodinu prostredníctvom poskytnutia odbornej pomoci zameranej na stabilizáciu rodinného prostredia po dobu maximálne 300 hodín priamej práce

• § 11 ods. 3, písm. b) bod 2

Cieľom je úprava rodinných a sociálnych pomerov dieťaťa a rodiny najmä prostredníctvom posilňovania rodičovských  a sociálnych  zručností za účelom eliminácie negatívnych vplyvov ohrozujúcich dieťa a rodinu po dobu maximálne 600 hodín priamej práce

• § 11 ods. 3, písm. b) bod 3

Cieľom je poskytnutie odbornej pomoci pri riešení výchovných, sociálnych a iných problémov v rodine a medziľudských vzťahov s cieľom predchádzania nepriaznivým vplyvom zaťažujúcej / konfliktnej situácie na dieťa a jeho rodinu po dobu maximálne 500 hodín priamej práce

• § 11 ods. 3, písm. b) bod 4

Cieľom je rozvoj a obnova kompetencií rodičov v starostlivosti o dieťa, so zameraním na predchádzanie , zmiernenie alebo eliminovanie príčin ohrozenia dieťaťa v prirodzenom rodinnom prostredí po dobu maximálne 700 hodín priamej práce

• § 44a ods. 1, písm. a)

Cieľom je poskytnutie sociálneho poradenstva alebo iného odborného poradenstva po dobu maximálne 200 hodín priamej práce.

• § 44a ods. 1, písm. b) bod 1

Cieľom je vykonávanie alebo zabezpečenie vykonania opatrení na uľahčenie riešenia výchovných problémov alebo rodinných problémov po dobu maximálne 200 hodín priamej práce.

• § 12 ods. 1 písm. d)

Cieľom je prostredníctvom odborných činností ( edukatívnych intervencií, techník a aktivít )  podporiť rozvoj sociálnych kompetencií alebo konkrétnych zručností dieťaťa a jeho blízkych osôb, ktoré môžu obmedziť alebo odstrániť negatívne vplyvy, ktoré ohrozujú psychický, fyzický a sociálny vývin dieťaťa a tiež zmierniť riziko vzniku alebo prehĺbenia krízovej situácie v rodine po dobu maximálne 40 hodín priamej práce. 

Centrum vykonáva opatrenia odbornou metódou - Stretnutie rodinného kruhu (ďalej SRK) prioritne na základe odporúčania príslušného orgánu SPODaSK , ale aj v rámci vykonávania opatrení SPODaSK pre detí pobytovou formou (pre deti umiestnené v CDR) na základe podnetu CDR. 

Centrum vykonáva  SRK ako odbornú metódu podľa § 7 ods. 7 Vyhlášky č. 103/2018 Z. z. prostredníctvom odborného zamestnanca centra (koordinátora SRK). 

Centrum vykonáva odbornú metódu SRK ambulantnou a terénnou formou ako súčasť opatrení podľa § 11 ods. 3 písm. b) bod 1 až 5

 

4. Opis cieľovej skupiny

 

Cieľovou skupinou centra sú:

 

V zmysle § 46 ods. 1 písm. a)

Deti umiestnené na základe dohody s rodičom, alebo osobou, ktorá sa osobne stará o dieťa, požiadanie dieťaťa, rozhodnutia súdu o nariadení ústavnej starostlivosti, o nariadení neodkladného opatrenia a o uložení výchovného opatrenia

 

Deti so zdravotným postihnutím, ktorým sa poskytuje opatrovateľská starostlivosť  na základe lekárskeho posudku výlučne pobytovou formou, v špecializovaných skupinách pre deti s postihnutím.

 

V zmysle § 46 ods. 1 písm. b) 2 

 

- Ktorým je mladý dospelý, po ukončení pobytového opatrenia  súdu nadobudnutím plnoletosti dieťaťa.

 

Starostlivosť v centre podľa § 55 ods. 2   môže byť mladému dospelému poskytovaná do jeho osamostatnenia sa, najdlhšie do 25 rokov veku. Podľa § 55 ods. 4 centrum môže vytvoriť podmienky na predĺženie pobytu plnoletej fyzickej osoby, ktorej bola v centre poskytovaná starostlivosť do dovŕšenia 25 rokov veku, ak sa sústavne pripravuje na povolanie. Dĺžka pobytu podľa prvej vety je najviac 24 mesiacov

 

Starostlivosť v centre podľa § 55, ods. 3 mladému dospelému so zdravotným postihnutím, ktorý sa nemôže osamostatniť vzhľadom na svoj zdravotný stav, po skončení výkonu pobytového opatrenia súdu nadobudnutím plnoletosti centrum v spolupráci s obcou, vyšším územným celkom a orgánom sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately alebo akreditovaným subjektom zabezpečí jeho prijatie do zariadenia podporovaného bývania alebo iného zariadenia zriadeného podľa osobitného predpisu,41) ak je odkázaný na poskytovanie týchto služieb.

 

Klientmi centra sú deti, rodiny a fyzické osoby, ktorým sa poskytujú opatrenia ambulantnou/ terénnou formou a odbornou metódou stretnutie rodinného kruhu, prípadové konferencie a inými odbornými metódami. 

 

5. Dôvody vylučujúce vykonávanie opatrení v centre, ak centrum vykonáva opatrenia podľa  § 48, § 59 ods. 1 , ods. 2, písm. a), b).

 

• Centrum so súhlasom orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately skončí vykonávanie opatrení ambulantnej a terénnej formy, ak rodič dieťaťa, osoba, ktorá sa osobne stará o dieťa, dieťa alebo plnoletá fyzická osoba nespolupracuje s centrom. 

• Centrum pri terénnej forme neprijíma klientov, ktorých  obvyklý pobyt je vo väčšej vzdialenosti ako 50 km od sídla centra.

• Centrum nevykonáva opatrenia, ak je vyčerpaný pracovný časový fond pre ambulantnú a terénnu formu.

• Centrum nebude vykonávať opatrenia ak nedisponuje personálnym zabezpečením pre výkon opatrení ambulantnej a terénnej formy

• Centrum nevykonáva pobytové opatrenia súdu pre deti s duševnou poruchou, na základe lekárskeho posudku podľa osobitného predpisu, vyžadujúce opatrovateľskú starostlivosť

• Centrum nevykonáva pobytové opatrenia pre deti s poruchami správania v dôsledku užívania psychotropných a omamných látok a opatrenia pre tehotnú ženu a túto ženu po pôrode, podľa §46 ods.8 Zákona č. 305/2005 o SPODaSK a o zmene a doplnení niektorých zákonov

 

6. Celkový počet miest v centre ak centrum vykonáva opatrenia pobytovou formou vo viacerých budovách centra, počet miest v jednotlivých budovách centra

 

Celkový počet miest centra – schválená kapacita k 1. 1. 2024 – 82

 

Kmeňová budova centra – Dr. C. Daxnera 90/7, Vranov n/T – kapacita – 24  - v kmeňovej budove sa nachádzajú 3 špecializované samostatné skupiny pre deti s postihnutím

 

Rodinný dom, Hviezdoslavova 156, Vranov n/T – kapacita – 10  - v rodinnom dome sa nachádza jedna samostatná skupina

 

Rodinný dom, Hviezdoslavova 156, Vranov n/T – kapacita  - 4 miesta pre MD – v rodinnom dome sa nachádza samostatná skupina pre mladých dospelých

 

Rodinný dom , Starinská 99, Humenné – kapacita – 10 - v rodinnom dome sa nachádza jedna samostatná skupina

 

Rodinný dom, Mierová 1407/17, Vranov n/T – kapacita 10 – v rodinnom dome sa nachádza jedna samostatná skupina

 

Profesionálne náhradné rodiny – vlastné bytové priestory – kapacita – 24

 

 

7. Opis vnútorných priestorov a vonkajších priestorov centra ak centrum vykonáva opatrenia pobytovou formou, opis podmienok zachovania súkromia vrátane opisu podmienok na osobnú hygienu

Kmeňová budova, Dr. C. Daxnera 90/7, Vranov n/T – v kmeňovej budove sa nachádzajú tri špecializované skupiny pre deti s postihnutím s opatrovateľskou starostlivosťou

- 1.špecializovaná samostatná skupina pre deti s postihnutím -  v špecializovanej skupine sa nachádza 1 kúpeľňa, 2 WC,  2 izby 2 deti, 1 izba pre 3 deti, kuchyňa, spoločenská miestnosť, 1 miestnosť pre vychovávateľov,  2 miestnosti pre Centrum podpory profesionálnych rodičov. Deti majú svoje súkromie, všetky priestory sú zabezpečené tak, aby boli pre nich bezpečné a mali voľný priestor pre pohyb a hru

- 2.špecializovaná samostatná skupina pre deti s postihnutím -  v špecializovanej skupine sa nachádza 1 kúpeľňa, 2 WC,  4 izby pre 2 deti, kuchyňa, spoločenská miestnosť, 1 miestnosť pre vychovávateľov, i miestnosť pre Elokované pracovisko Spojenej školy internátnej, M. R. Štefánika 140, Vranov n/T. Deti majú svoje súkromie, všetky priestory sú zabezpečené tak, aby boli pre deti bezpečné a mali voľný priestor pre pohyb a hru.

- 3.špecializovaná samostatná skupina pre deti s  postihnutím -  v špecializovanej skupine sa nachádza 1 kúpeľňa, 2 WC,  4 izby pre 2 deti, kuchyňa, spoločenská miestnosť, 1 miestnosť pre vychovávateľov, 1 miestnosť pre psychológa, 2 miestnosti pre Elokované pracovisko Spojenej školy internátnej, M. R. Štefánika 140, Vranov n/T. Deti majú svoje súkromie, všetky priestory sú zabezpečené tak, aby boli pre deti bezpečné a mali voľný priestor pre pohyb a hru.

Stretávanie sa detí zo špecializovaných skupín je zabezpečené vo vstupných priestoroch kmeňovej budovy, resp. na dvore kmeňovej budovy kde sú lavičky, stôl, detské ihrisko.

Rodinný dom, Hviezdoslavova 156, Vranov n/T – v rodinnom dome sa nachádza jedna samostatná  skupina a samostatná skupina pre mladých dospelých

- 4.samostatne usporiadaná skupina – v samostatne usporiadanej skupine sa nachádzajú 2 kúpeľne, 3 WC, kuchyňa, jedáleň, spoločenská miestnosť,  5 uzamykateľných izieb pre 2 deti, 1 izba pre maloletú matku s dieťaťom, 1  miestnosť pre vychovávateľov. Deti majú zabezpečené svoje súkromie, každé školopovinné dieťa má samostatnú skrinku na odkladanie svojich osobných vecí. V izbe je minimálne 1 písací stolík a stoličky pre každé dieťa. Deti sa môžu stretávať so svojimi blízkymi v návštevnej miestnosti v priestore pre mladých dospelých. Stretávanie sa s blízkymi osobami, resp. s kamarátmi je možné aj na dvore skupiny, kde majú deti k dispozícii krytý altánok vybavený nábytkom, trampolínu.

- Samostatná skupina pre mladých dospelých – v priestore pre mladých dospelých sa nachádza 1 kúpeľňa, 1 WC, kuchyňa,  obývačka, 3 uzamykateľné izby, vybavené nábytkom a 1 návštevná miestnosť s možnosťou prenocovania. 

Rodinný dom, Starinská 99, Humenné – v rodinnom dome sa nachádza jedna samostatná skupina

- 5.samostatne usporiadaná skupina –  v skupine sa nachádzajú 2 kúpeľne, 3 WC, kuchyňa, spoločenská miestnosť , 5 uzamykateľných izieb pre 2 deti, 1 miestnosť pre vychovávateľov, hospodárska budova na dvore skupiny. Deti majú zabezpečené svoje súkromie, každé školopovinné dieťa má v izbe samostatnú skrinku na odkladanie svojich osobných vecí. V izbe je minimálne 1 písací stolík a stoličky pre každé dieťa. Deti sa môžu stretávať so svojimi blízkymi v návštevnej miestnosti v priestore pre mladých dospelých. Stretávanie sa s blízkymi osobami, resp. s kamarátmi je možné aj na dvore skupiny, kde majú deti k dispozícii krytý altánok so stolom a sedením.

Rodinný dom, Mierová 1407/17, Vranov n/T – v rodinnom dome sa nachádza jedna samostatná skupina

- 6.samostatne usporiadaná skupina - v skupine sa nachádzajú garáž a hospodárska budova, 2 kúpeľne, 2 x WC, kuchyňa, spoločenská miestnosť , 5 uzamykateľných izieb pre deti, 1 miestnosť pre vychovávateľov. Deti majú zabezpečené svoje súkromie, každé školopovinné dieťa má v izbe samostatnú skrinku na odkladanie svojich osobných vecí. V izbe je minimálne 1 písací stolík a stoličky pre každé dieťa. Deti sa môžu stretávať so svojimi blízkymi v návštevnej miestnosti v priestore pre mladých dospelých. Stretávanie sa s blízkymi osobami, resp. s kamarátmi je možné aj na dvore skupiny, kde majú deti k dispozícii sedenie pod krytým prístreškom. K dispozícii majú na dvore trampolínu, šmýkačku, hojdačku.

Profesionálne náhradné rodiny – deti v profesionálnych rodinách bývajú  vo vlastných bytových priestoroch profesionálnych náhradných rodičov, kde majú zabezpečené svoje súkromie a bezpečný priestor. Deti sa môžu stretávať so svojimi blízkymi v návštevnej miestnosti v priestore pre mladých dospelých. Stretávanie sa s blízkymi osobami je možné aj  vo vstupných priestoroch kmeňovej budovy, resp. na dvore kmeňovej budovy kde sú lavičky, stôl, detské ihrisko.

 

 

 

8. Počet zamestnancov centra, štruktúra pracovných miest s uvedením dosiahnutého vzdelania zamestnancov podľa § 4; ak centrum zabezpečuje odbornú pomoc alebo činnosť podľa § 49ods. 5 zákona, program centra obsahuje aj informáciu o zabezpečení tejto odbornej pomoci alebo činností inými odborníkmi,

 

 

Odborný tím centra:

Vedúci úseku starostlivosti o deti / špeciálny pedagóg – 1 VŠ

Sociálny pracovník – 2  VŠ

Psychológ – 1 VŠ

Odborný zamestnanec vykonávajúci metódy fyzioterapie – 1 VŠ 

 

CPPR:

Koordinátor/sociálny pracovník – 1  VŠ

Psychológ – 2  VŠ

Profesionálny náhradný rodič – 12

 

1.špecializovaná samostatná skupina pre deti s postihnutím

- Hlavný vychovávateľ – 3 VŠ

- Pomocný vychovávateľ – 4  SŠ

 

2.špecializovaná samostatná skupina pre deti s postihnutím

- Hlavný vychovávateľ – 3 VŠ 

- Pomocný vychovávateľ – 4  SŠ

 

3.špecializovaná samostatná skupina pre deti s postihnutím

- Hlavný vychovávateľ – 3 VŠ

- Pomocný vychovávateľ – 4  SŠ

 

4.samostatne usporiadaná skupina – samostatná skupina

- hlavný vychovávateľ  - 3 VŠ

- Pomocný vychovávateľ – 3  SŠ

 

5. samostatne usporiadaná  skupina – samostatná skupina

- hlavný vychovávateľ  - 3 VŠ

- Pomocný vychovávateľ – 3  SŠ

 

 

       6.  samostatne usporiadaná  skupina – samostatná skupina

- hlavný vychovávateľ – 3 VŠ

- pomocný vychovávateľ – 3 SŠ

 

6 úväzkov pre výkon opatrení – NP RVO SPODaSK: 

 

- 3 sociálni pracovníci VŠ – ambulantná/ terénna forma

- 1 sociálny pracovník VŠ – pobytová forma

- 1 sociálny pracovník VŠ – PK/RK/iné metódy

- 1 psychológ VŠ– ambulantná/terénna forma

 

Ostatní zamestnanci:

Riaditeľka – 1 VŠ

Ekonóm – vedúci ekonomicko - prevádzkového úseku - 1 VŠ 

účtovník  - 1 SŠ

mzdový účtovník  - 1 SŠ

správca registratúry, autoprevádzka – 1 VŠ  

kurič /údržbár – 1 SŠ

údržbár/vodič – 1 VŠ

 

 

 

9. Opis spôsobu oboznámenia detí, rodičov a iných fyzických osôb s programom centra

 

• Spôsob oboznámenia detí s programom centra zohľadňuje vek a mentálnu úroveň dieťaťa – členovia odborného tímu, sociálny pracovník, psychológ, vychovávateľ prostredníctvom rozhovoru oboznámia dieťa s programom centra spravidla v deň prijatia.  

• Spôsob oboznámenia rodičov a iných fyzických osôb s programom centra - ak sú pri umiestnení dieťaťa do centra prítomní rodičia alebo iné fyzické osoby, v takom prípade ich sociálny pracovník oboznámi s programom centra. Ak nie sú pri umiestnení dieťaťa do centra prítomní rodičia alebo iné fyzické osoby, sociálny pracovník im písomnou formou do 3 pracovných dní zašle oznámenie o prijatí dieťaťa do centra, ktorého súčasťou je odkaz na internetovú stránku centra, kde je program zverejnený. 

 

 

 

 

 

 

 

10. Opis odborných metód práce s dieťaťom , jeho rodinou a inými plnoletými fyzickými osobami, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre a spôsob zapájania spolupracujúcich subjektov do odbornej práce centra 

 

 

Psychologické metódy

 

Psychológ v centrevykonáva psychologickú diagnostiku /vstupnú a periodickú, skríning psychomotorického vývinu dieťaťa, skríning aktuálneho psychického a emočného stavu dieťaťa/, poskytuje individuálne, skupinové alebo hromadné psychologické poradenstvo, uskutočňuje protidrogovú prevenciu a prevenciu sexuálneho správania a zneužívania, spolupodieľa sa na procese osamostatňovania sa dieťaťa a mladého dospelého, oskytuje intervenciu deťom so zameraním na výchovu a vzdelávanie, podieľa sa na tvorbe individuálnych plánov rozvoja osobnosti dieťaťa a na pláne osamostatňovania, zabezpečuje odbornú pomoc v krízových situáciách,poskytuje psychologické poradenstvo zákonným zástupcom, profesionálnym náhradným rodičom, náhradným rodičom, ako aj mladým dospelým, vykonáva konzultačno-poradenskú činnosť pre pedagogických a odborných zamestnancov, sprevádza dieťa v adaptačnom procese, pripravuje dieťa na zmenu prostredia, uskutočňuje prípravu dieťaťa do NRS, uskutočňuje prípravu žiadateľov o PNR , spolupracuje so školskými, poradenskými a zdravotníckymi zariadeniami, v odôvodnených prípadoch sprevádza dieťa k iným odborníkom /napr. psychiater, neurológ, klinický psychológ atď./

Pre prácu s dieťaťom využíva psychológ klinické a  testové metódy. Ku klinickým metódam patrí rozhovor,  pozorovanie,  zber anamnestických údajov, analýza produktov činnosti dieťaťa. Z testových metód sú využívané výkonové testy (odborná vývinová psychodiagnostika, testy kognitívnych schopností, testy jednotlivých psychických funkcií,  testy špeciálnych schopností, testy vedomostí, testy organicity) a testy osobnosti (objektívne testy osobnosti, projektívne techniky, dotazníky, posudzovacie škály). Súčasťou psychologickej činnosti je taktiež multisenzorická stimulácia, prvky bazálnej stimulácie, relaxačné techniky, sandplaying, projektívne techniky, artefiletika, biblioterapia, nácvik sociálnych zručností metódou Kids skills, metódy zamerané na elimináciu nevhodného správania a pod.

 

 

Špeciálnopedagogické metódy

 

Špeciálny pedagóg  sa vo svojej činnosti zameriava predovšetkým na poskytovanie komplexnej špeciálnopedagogickej starostlivosti deťom so zdravotným postihnutím a vývinovými poruchami. Venuje osobitnú pozornosť deťom s problémami v učení, s poruchami správania, v krízových životných situáciách. Vykonáva odborné činnosti v oblasti výchovy, vzdelávania a profesijnej orientácie detí. Spolupracuje so školskými zariadeniami výchovného poradenstva a prevencie.

Najčastejšími metódami práce sú špeciálnopedagogická diagnostika a rediagnostika, depistáž a včasná detekcia a intervencia problémov klienta, individuálna a skupinová reedukácia , poradenstvo, konzultácie, dispenzarizácia klientov zo ŠVVP. Vykonávanie špeciálno-pedagogickej intervencie  - Snoezelen, Bazálna stimulácia, muzikoterapia, fyzioterapia, logopedické cvičenia, rozvoj alternatívnej a augumentatívnej komunikácie. Zapájanie spolupracujúcich subjektov: klinický psychológ, psychiater, neurológ, monitoring zdravotného  stavu v spolupráci s pediatrom a ďalšími odbornými lekármi. Spolupráca s pedagógmi a výchovnými poradcami jednotlivých škôl.

 

 

Metódy sociálnej práce

 

Sociálny pracovník sociálno-právnu ochranu dieťaťu v zariadení poskytuje v zmysle plánu sociálnej práce s dieťaťom a jeho rodinou, zabezpečuje administratívu pri príjme detí do zariadenia a kompletizácia spisovej dokumentácie dieťaťa, sprostredkováva, udržiava, a podporuje kontakty dieťaťa s rodičmi a príbuznými, vedie evidenciu kontaktov, pobytov a návštev v zariadení, vykonáva opatrenia zamerané na úpravu rodinných pomerov v prirodzenom rodinnom prostredí, spracováva spisovú dokumentáciu na účely náhradnej rodinnej starostlivosti, podporuje kontakty s biologickou rodinou a so širšou rodinou, realizuje krátkodobé pobyty detí, podporuje a udržiava súrodenecké väzby, spolupracuje pri výkone opatrení sociálnoprávnej ochrany detí s obcami, vyššími územnými celkami, akreditovanými subjektmi,  ďalšími právnickými osobami a fyzickými osobami pôsobiacimi v tejto oblasti , vypracováva priebežné správy o osobnostnom vývine dieťaťa v zariadení a profesionálnej náhradnej rodine v zmysle platnej legislatívy pre príslušný súd, úrad a obec, zúčastňuje sa na súdnych pojednávaniach, realizuje úkony spojené so správou majetku dieťaťa , spracováva štatistické údaje, spolupracuje s ostatnými členmi odborného tímu v zariadení, podieľa sa na realizácii prípravy na osamostatnenie sa mladého dospelého, podieľa sa na príprave PNR, monitoruje potreby detí v PNR a profesionálnych náhradných rodičov, vykonáva opatrenia ambulantnej /terénnej práce, realizuje odborné metódy práce s rodinou v zmysle zákona 305/2005 Z.z.

Medzi najčastejšie metódy práce sociálneho pracovníka patrí zber a analýza informácií o dieťati a jeho rodine, vedenie spisovej dokumentácie dieťaťa, sociálna anamnéza a komplexná diagnostika, prípadová konferencia, rodinné konferencie, stretnutia rodinného kruhu, tvorba cieľa plánu sociálnej práce s dieťaťom a jeho rodinou, spolupráca na sanácii rodiny, rozhovor, pozorovanie,  sociálne poradenstvo  mladým dospelým, deťom a ich rodinám, sprevádzanie pri kontakte s inštitúciami, terénna sociálna práca v prostredí  biologickej rodiny, ambulantná sociálna práca.

Pre napĺňanie vytýčených cieľov a zlepšenie situácie zverencov centra spolupracujeme  s pedagógmi škôl, ktoré navštevujú zverenci centra, so školskými, poradenskými zariadeniami, lekármi, preventistami PZ SR, pracovníkmi okresnej prokuratúry a súdov, sociálnymi pracovníkmi v zariadeniach na výkon trestu odňatia slobody, komunitnými pracovníkmi, sociálnymi pracovníkmi SPODaSK, pracovníkmi akreditovaných subjektov, súdom stanovenými opatrovníkmi, pracovníkmi domovov sociálnych služieb a ďalšími odborníkmi. 

 

Stretnutie rodinného kruhu ( SRK ), prípadové konferencie

 

V centre sa vykonáva aj odborná metóda prípadovej konferencie a metóda rodinnej konferencie –Stretnutia rodinného kruhu (SRK).

Rodinné konferencie i prípadové konferencie sú využiteľné v ľubovoľnej fáze procesu prípadovej sociálnej práce, vždy, keď je potrebné vyhodnotiť alebo prehodnotiť situáciu dieťaťa, zvážiť a plánovať ďalší postup, prijať rozhodnutie, reflektovať na zmenu životnej situácie dieťaťa alebo zhodnotiť účelnosť vykonávaných opatrení. Rodinnú konferenciu je optimálne rodine ponúknuť a realizovať už v úvodnej fáze procesu práce s rodinou (po vyhodnotení ohrozenia dieťaťa),  čím sa podporí indikácia adresných opatrení, objektivizácia a optimalizácia procesu vedenia prípadovej sociálnej práce s využitím všetkých dostupných možností riešenia situácie ohrozeného dieťaťa. 

Kľúčovou charakteristikou rodinnej konferencie i prípadovej konferencie je rola koordinátora/facilitátora stretnutia (RK alebo PK), odborníka, ktorý zabezpečuje požadovanú úroveň procesu prípravy a realizácie stretnutia i jeho objektivizáciu. Nestrannosť facilitátora stretnutia je zásadným princípom, ktorý umožňuje široké a aktívne zapojenie všetkých na živote dieťaťa participujúcich subjektov, resp. všetkých subjektov potrebných k adresnému riešeniu situácie dieťaťa (vrátane rodiny a blízkych osôb) a súčasne vytvára priestor ku komplementarite a  rešpektovaniu špecifík každej role v systéme – každý zúčastnený subjekt má v živote ohrozeného dieťaťa svoju špecifickú rolu, je výhodou, ak nemusí dochádzať ku konfúzii roli a každý zúčastnený subjekt si môže napĺňať svoj špecifický mandát na stretnutí.    

 

11. Opis plánovania a vyhodnocovania výchovnej činnosti v samostatne usporiadaných skupinách 

Vzdelávanie vychovávateľov je v centre realizované podľa ročného plánu, ktorý vypracováva vedúca úseku starostlivosti o deti,  v spolupráci s vychovávateľmi a schvaľuje ho riaditeľka centra. 

V samostatne usporiadanej skupine vychovávateľ, ktorému je pridelený spis konkrétneho dieťaťa vedie výchovnú dokumentáciu, kde je opísané plánovanie a vykonávanie výchovnej činnosti s dieťaťom. Štvrťročne vypracúva plán výchovnej práce s dieťaťom, ktorý písomne vyhodnocuje.  V závislosti od veku a mentálnej úrovne sa na vyhodnocovaní a spolurozhodovaní podieľa aj dieťa. Vedie záznamy o psychickom, fyzickom a sociálnom vývine dieťaťa. Vypracováva mesačný plán výchovnej činnosti na samostatne usporiadanej skupine. Na základe vytýčených cieľov v pláne výchovnej práce, vychovávateľ vykonáva odborné činnosti a také aktivity s dieťaťom, ktorými napĺňa obsah vytýčeného cieľa v pláne výchovnej práce s prihliadnutím na jeho vek, fyzickú i mentálnu úroveň. Pri vykonávaní výchovnej činnosti vychovávateľ úzko spolupracuje s odborným tímom centra a riadi sa odporúčaniami odborných zamestnancov. Výchovná činnosť je pravidelne vyhodnotená vychovávateľmi a odborným tímom raz  za tri mesiace na skupinových poradách.

V špecializovanej samostatnej skupine pre deti s postihnutím výchovná činnosť prebieha podobným spôsobom ako v samostatne usporiadanej skupine, je však prispôsobená potrebám detí s ťažkým zdravotným postihnutím. Vychovávateľ pri  vedení dokumentácie postupuje ako pri samostatne usporiadanej skupine. Deťom je poskytovaná komplexná individuálna starostlivosť, ktorá zahŕňa vykonávanie opatrovateľských úkonov, rehabilitácie na základe odporúčania lekára, v závislosti od zdravotného postihnutia a samostatnosti dieťaťa. Pri vykonávaní výchovnej činnosti vychovávateľ úzko spolupracuje s odborným tímom centra a špeciálnymi pedagógmi, ktorí vyučujú deti s ťažkým zdravotným postihnutím v elokovaných triedach priamo v špecializovaných skupinách centra . Výchovná činnosť je pravidelne vyhodnotená vychovávateľmi a odborným tímom raz  za tri mesiace na skupinových poradách.

 

12. Opis obsahu prípravy na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti

 

Všeobecné východiská

            Centrum pre deti a rodinu zabezpečuje prípravu na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti (ďalej len ,,príprava“) a zároveň poskytuje záujemcom všetky informácie súvisiace s prípravou .

     Základné podmienky, rozsah a obsah prípravy sú upravené Zákonom č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a so sociálnej kuratele a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších prepisov (ďalej len „ zákon č. 305/2005 Z. z.“) a Vyhláškou č. 103/2018 Z. z. Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR, ktorou sa vykonávajú niektoré ustanovenia zákona č. 305/2005 Z. z.

     Profesionálna náhradná rodina (ďalej len „PNR“) je súčasťou organizačnej štruktúry Centra pre deti a rodiny (ďalej len „centrum“), v ktorom sa vykonávajú opatrenia sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

     Centrum vykonáva pobytové opatrenia súdu v PNR, ktorá poskytuje starostlivosť ustanovenému počtu detí a mladých dospelých v rodinnom dome alebo v byte, ktorého je PNR vlastníkom,  spoluvlastníkom, nájomcom alebo spoločným nájomcom (§ 51 ods. 1).

     Vykonávanie pobytového opatrenia súdu v PNR má prednosť pred jeho vykonávaním v samostatne usporiadanej skupine (§51 ods. 4).

     V PNR zabezpečujú starostlivosť o deti a mladých dospelých manželia, ktorí sú zamestnancami centra, alebo fyzická osoba, ktorá je zamestnancom centra. 

 

Profil profesionálneho náhradného rodiča    

     Záujemca o prípravu na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti (ďalej len ,,záujemca“) na základe svojej motivácie po absolvovaní prípravy dočasne poskytne svoje domáce a rodinné  prostredie dieťaťu , ktoré je v centre umiestnené na základe rozhodnutia súdu, s cieľom naplniť jeho individuálne potreby vzhľadom na aktuálnu životnú situáciu, v ktorej sa nachádza.

     PNR je povinný splniť ustanovený kvalifikačný predpoklad a absolvovať prípravu v ustanovenom rozsahu, ktorej súčasťou je písomné zhodnotenie tejto prípravy. Ak  starostlivosť o deti v PNR zabezpečujú manželia, ktorí sú zamestnancami centra, ustanovený kvalifikačný predpoklad musí spĺňať aspoň jeden z manželov. Na manžela alebo manželku fyzickej osoby, ktorá je zamestnancom centra sa vzťahuje zákonom stanovený rozsah prípravy a bezúhonnosť v rozsahu aká platí pre fyzickú osobu, ktorá má záujem stať sa pestúnom alebo osvojiteľom    ( § 39 ods. 4). 

    

Hlavným poslaním profesionálneho náhradného rodiča je naplniť jednu zo základných potrieb dieťaťa, a to potrebu blízkej osoby, s ktorou si dieťa vytvorí vzájomné puto – láskyplný vzťah. Samotná rola PNR je zložitá a nesie v sebe spojenie roly rodič a roly profesionál – vychovávateľ. V niektorých situáciách prevažuje jedno, inokedy zase druhé. Je ťažké definovať aký je ten správny pomer medzi rolou rodič a rolou profesionála. Snaha o vyváženie obidvoch rolí je súčasťou obsahu prípravy na vykonávanie PNR. 

 

Aby sa záujemca mohol stať PNR musí spĺňať:

1.) Určité kvalifikačné predpoklady pre zabezpečenie starostlivosti o dieťa a to najmenej (Vyhláška č. 103/2018 Z. z., § 15 ods.1): 

a) nižšie stredné odborné vzdelanie, alebo stredné odborné vzdelanie,

b) úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné, vzdelanie, ak sa zabezpečuje starostlivosť o dieťa, ktoré vyžaduje zvýšenú starostlivosť z dôvodu, že bolo týrané, sexuálne zneužívané alebo bol na ňom spáchaný trestný čin ohrozujúci jeho priaznivý psychický vývin, fyzický vývin alebo sociálny vývin. 

2.)  Rozsah prípravy na vykonávanie PNR je:

a) 60 hodín, ak záujemca ukončil úplné stredné vzdelanie,

b) 80 hodín, ak záujemca ukončil stredné vzdelanie,

c) najmenej 21 hodín nácviku praktických zručností podľa § 16 ods. 1 písm. b), ak ide o 

1. zamestnanca centra, ktorý bol členom odborného tímu podľa § 5 alebo ktorý zabezpečoval starostlivosť o deti nepretržite najmenej tri roky,

2. manžela profesionálneho náhradného rodiča a starostlivosť v profesionálnej náhradnej rodine zabezpečuje len jeden z manželov.   

Za povolenú neúčasť sa považuje  max. 10 percent z celkového počtu hodín prípravy, ktorá musí byť zdokladovaná (napr. PN, lekárske vyšetrenia, úmrtie v rodine a pod.) Manžel/ka záujemcu  je povinný/á zúčastniť sa daného počtu hodín, inak prípravu neabsolvoval. Obdobný postup odporúčame uplatniť aj voči partnerovi záujemcu s ktorým žije v spoločnej domácnosti. 

 

Organizačné podmienky prípravy      

       Prípravu na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti zabezpečuje centrum bez úhrady /náklady spojené s dopravou, stravovaním, ubytovaním a iné si záujemca zabezpečuje z vlastných zdrojov/. 

Centrum zriaďuje tím na prípravu fyzickej osoby, ktorá má záujem stať sa profesionálnym náhradným rodičom, v zložení: 

• najmenej jeden psychológ s ukončeným vysokoškolským vzdelaním druhého stupňa v študijnom odbore psychológia (Vyhláška č. 103/2018 Z. z., § 16 ods. 3)  

• najmenej jeden sociálny pracovník s ukončeným vysokoškolským vzdelaním druhého stupňa v študijnom odbore sociálna práca, resp. špeciálny pedagóg s ukončeným vysokoškolským vzdelaním druhého stupňa v študijnom odbore špeciálna pedagogika, liečebná pedagogika

• k vyššie uvedenému realizačného tímu môžu byť prizvaní aj iní odborníci, (napr. profesionálny náhradný rodič, vychovávateľ centra, prípadne iní odborníci, ktorí nie sú zamestnancami centra)

• riaditeľ centra určí koordinátora prípravy, ktorý manažuje celý proces prípravy  

 

Povinná dokumentácia 

• Dohoda o realizovaní prípravy na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti, uzatvorená medzi centrom  a záujemcom 

• Súhlas so spracovaním osobných údajov

• Podrobnejší obsah prípravy a informácie o podmienkach vykonania prípravy na profesionálne vykonávanie náhradnej starostlivosti 

• Prezenčná listina a výkaz /odpočet úloh za daný časofond/

• Zhodnotenie prípravy  , ktoré je vypracované po ukončení prípravy.

 

Obsah prípravy

(1) Príprava na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti v centre zahŕňa 

a) poskytnutie základných informácií o 

1. právnych predpisoch upravujúcich oblasť  sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a rodinnoprávnych vzťahov a ďalších všeobecne záväzných právnych predpisoch súvisiacich s vykonávaním profesionálnej náhradnej starostlivosti, 

2. výchovných opatreniach, náhradnej starostlivosti a osvojení,     

3. psychickom vývine, fyzickom vývine a sociálnom vývine dieťaťa a potrebách dieťaťa, 

4. o potrebách a špecifikách starostlivosti o dieťa, ktoré je obeťou trestného činu obchodovania s ľuďmi, alebo ktoré je týrané, sexuálne zneužívané alebo sa vykonávajú opatrenia na overenie miery ohrozenia dieťaťa týraním, sexuálnym zneužívaním alebo iným činom ohrozujúcim jeho život, zdravie, priaznivý psychický vývin, fyzický vývin alebo sociálny vývin v rozsahu najmenej 16 hodín z celkového počtu hodín určených na poskytnutie základných informácií, 

5. právach dieťaťa,     

6. právach a povinnostiach profesionálneho náhradného rodiča,  

 

b) nácvik praktických zručností vo výchovnej práci s deťmi v rozsahu najmenej 50 % z celkového počtu hodín prípravy na vykonávanie profesionálnej náhradnej starostlivosti zameraný na: 

1. identifikáciu vývinových potrieb dieťaťa,  

2. vzťahovú väzbu, citové pripútanie a separáciu dieťaťa, 

3. prispôsobenie sa zmene v rodine profesionálneho náhradného rodiča, 

4. komunikačné zručnosti,

5. rozvoj výchovných zručnosti,  

6. riešenie záťažových situácií v rodine,  

7. spoluprácu v tíme odborníkov.  

(2) Po ukončení prípravy centrum vypracuje zhodnotenie prípravy v písomnej podobe, ktorého súčasťou je najmä 

a) zhodnotenie záujmu fyzickej osoby o získanie informácií podľa odseku 1 písm. a) a zhodnotenie spolupráce pri nácviku podľa odseku 1 písm. b) počas prípravy na profesionálne vykonávanie náhradnej starostlivosti, 

b) zhodnotenie motivácie fyzickej osoby na profesionálne vykonávanie náhradnej starostlivosti, 

c) záver, či fyzická osoba absolvovala alebo neabsolvovala prípravu na profesionálne vykonávanie náhradnej starostlivosti.

     V prípade, že  záujemca/fyzická osoba ukončí prípravu v jej priebehu, písomné zhodnotenie sa nevypracuje vôbec. 

 

 

Ďalšie informácie k príprave PNR

• Odporúčaný  počet záujemcov/fyzických osôb o prípravu na vykonávanie PNR:  

5-12 osôb.

• Dĺžka trvania prípravy: ukončenie najneskôr do 3 mesiacov /časový fond 60 resp. 80 hodín/ od kedy začala príprava.

• Odporúčaný pomer k rozvrhnutiu časofondu:

- poskytnutie základných informácií – 40 %

- nácvik praktických zručností – 60 %

• Pri  uzavretí Dohody o realizácii prípravy sa záujemcovi poskytne podrobnejší obsah prípravy a metodická príručka pre profesionálneho náhradného rodiča.

 

 

 

 

Príprava PNR v CDR  na rok 2024

 

 

CDR CPPR Vranov nad Topľou prípravu bude realizovať 2 x ročne a to so začiatkom

od 08. 04. 2024 do 20. 05. 2024

od 07. 10. 2024  do 18. 11. 2024.

 

 

CDR Medzilaborce Dlaň prípravu bude realizovať 2 x ročne a to so začiatkom

od 19. 02. 2024 do 01. 04. 2024

od 09. 09. 2024 do 21. 10. 2024.

 

 

CDR Snina prípravu bude realizovať 2 x ročne a to so začiatkom

od 13. 05. 2024 do  24. 06. 2024

od 05. 11. 2024 do 16. 12. 2024.

 

Od doručenia písomnej žiadosti do príslušného CDR, žiadateľom o prípravu na profesionálne vykonávanie náhradnej starostlivosti bude do 14 pracovných dní oznámený termín začatia prípravy, resp. bude žiadateľ písomne informovaný o možnostiach prípravy v inom CDR.

 

 

13. Uvedenie rozsahu hodín počas dňa a dní v týždni, počas ktorých sa vykonávajú jednotlivé opatrenia, ak centrum vykonáva opatrenia ambulantnou alebo terénnou formou

pracovná čas – pružný:              6, 30 – 17, 30 hod.

pracovný čas – pevná zložka :  8, 00 – 14, 00 hod. 

Centrum zabezpečuje služby v odôvodnených prípadoch aj mimo vymedzený pracovný čas, mimo víkendov a štátnych sviatkov.

 

14. Opis tvorby a vyhodnocovania čiastkových plánov individuálneho plánu rozvoja osobnosti  dieťaťa, opis tvorby a vyhodnocovania individuálneho plánu odbornej práce s dieťaťom a jeho rodinou alebo plánu odbornej práce s plnoletou fyzickou osobou

Centrum podľa účelu a formy vykonávaných opatrení podľa tohto zákona vypracúva a vedie plán podľa zákona č. 305/2005 Z. z., § 47 ods. 3, § 49 ods. 6, § 55 ods. 2 a 3, § 56 ods. 4 písm. a),  § 59 ods. 5 v ustanovenom rozsahu.

Na základe § 30, Vyhlášky č. 103/2018 Z.z. , ktorou sa vykonávajú niektoré ustanovenia zákona č. 305/2005 Z. z. Zákona o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov sú náležitosti a podrobnosti vedenia plánov nasledovné:

Centrum podľa Zákona 305/2005 Z.z. § 59, ods. 5 a orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately realizujú plán vykonávania opatrení ambulantnou formou a terénnou formou  podľa § 59, ods. 1, písm. a) prvého a tretieho bodu a písm. b) až d) v spolupráci s rodičom dieťaťa, osobou, ktorá sa osobne stará o dieťa, fyzickou osobou podľa § 44a, mladým dospelým podľa odseku 1 písm. d), iným centrom a ak je to vzhľadom na vek a rozumovú vyspelosť dieťaťa možné aj s dieťaťom.

Na vypracovaní plánu sociálnej práce s dieťaťom participuje centrum (sociálny pracovník), orgán SPODaSK, obec/mesto, rodičia. Plán sociálnej práce s dieťaťom vychádza z cieľov a úloh dohodnutých na prípadovej konferencii. Súčasť tvoria termíny a vyznačené osoby, ktoré zodpovedajú za priebežné vyhodnotenie plánu. Plán sociálnej práce s dieťaťom   vyhodnocujú participujúce subjekty polročne. 

Individuálny plán rozvoja osobnosti dieťaťa („IPROD“) obsahuje

a) cieľ odbornej práce s dieťaťom, jeho rodinou alebo osobou, ktorá sa stará o dieťa a ďalšími fyzickými osobami, ktoré určí orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a centrum spoločne,

b) kontaktné údaje zamestnanca, ktorý koordinuje plnenie úloh individuálneho plánu rozvoja osobnosti dieťaťa,

c) kontaktné údaje zamestnanca, ktorý vedie a koordinuje plnenie plánu sociálnej práce s dieťaťom.

IPROD je súbor čiastkových plánov vykonávania odborných činností v centre, najmä

a) plánu sociálnej práce,

b) plánu výchovnej práce s dieťaťom,

c) hlavných úloh psychologickej činnosti psychológa centra

Sociálny pracovník v centre je koordinátorom IPRODu, ktorý zodpovedá za zabezpečenie kontinuity vykonávaných odborných činností pre dieťa, pre ktoré sa vykonáva v centre pobytové opatrenie na základe rozhodnutia súdu.

V tomto procese plánovania je dôležitý multidisciplinárny princíp, čo predstavuje vzájomnú spoluprácu všetkých zainteresovaných subjektov pri nastavení adekvátnej a odbornej pomoci dieťaťu, ktoré bolo umiestnené do centra. Po prijatí dieťaťa do zariadenia sa spravidla do dvoch týždňov uskutoční prípadová konferencia a následne sa realizuje komplexné posúdenie dieťaťa , ktoré by malo byť ukončené do jedného mesiaca od prijatia dieťaťa do zariadenia na základe rozhodnutia súdu o neodkladnom opatrení alebo výchovnom opatrení. Výsledkom komplexného posúdenia sú odporúčania pre nastavenie  cieľa odbornej práce s dieťaťom. Cieľ  plánu sociálnej práce s dieťaťom a cieľ  čiastkových plánov IPRODu je rovnaký a jeho plnenie sa hodnotí v určených termínoch. 

Plán sociálnej práce  obsahuje:

a) mieru ohrozenia dieťaťa a ak sa centrum podieľalo na určení miery ohrozenia dieťaťa, opis postupu centra pri určení miery ohrozenia dieťaťa,

b) zhodnotenie situácie dieťaťa a jeho rodiny,

c) spolupracujúce subjekty na tvorbe plánu sociálnej práce, ak sa na tvorbe plánu sociálnej práce podieľali,

d) ciele sociálnej práce v centre,

e) konkrétne úlohy na dosiahnutie cieľov

f) kritérium hodnotenia splnenia úlohy a termín prehodnotenia úlohy

g) výsledok prehodnotenia plnenia úloh a výsledok prehodnotenia miery ohrozenia dieťaťa

h) ďalšie rozhodujúce skutočnosti, ktoré by mohli napomôcť pri napĺňaní plánu sociálnej práce

Úlohy na dosiahnutie cieľa plánu sociálnej práce s dieťaťom a  plánu sociálnej práce sú totožné. Prehodnotenie plnenia úloh vykonáva orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately polročne  za účasti zainteresovaných subjektov. Súčasťou plánu sociálnej práce je plán prípravy na osamostatnenie sa mladého dospelého spracovaný najmenej rok pred dovŕšením plnoletosti dieťaťa a plán osamostatňovania sa mladého dospelého, ktorého súčasťou je aj predpokladaný spôsob zabezpečenia si ďalšieho bývania. Plán prípravy na osamostatnenie  vypracúva sociálny pracovník spolu s  mladým dospelým, plán prehodnocuje sociálny pracovník spolu s mladým dospelým polročne.

Plán vykonávania opatrení pobytovou formou, ak sa pre dieťa vykonávajú opatrenia na základ dohody obsahuje náležitosti ako v pláne sociálnej práce.

 

Hlavné úlohy psychologickej činnosti,  je čiastkový plán, ktorý je súčasťou individuálneho plánu rozvoja osobnosti dieťaťa, vypracovaný na obdobie jedného roka, ktorý sa vyhodnocuje 2 x ročne. Hlavné úlohy psycholog.činnosti tvorí psychológ centra na základe odbornej diagnostiky dieťaťa a na základe úloh vyplývajúcich z porád zariadenia, prípadových konferencií a pod., pričom vychádza zo stanoveného cieľa plánu sociálnej práce s  dieťaťom. Psychologická starostlivosť sa mladému dospelému poskytuje pokiaľ o túto starostlivosť sám požiada a na základe jeho informovaného súhlasu.

Plán výchovnej práce s dieťaťom tvorí hlavný vychovávateľ na samostatne usporiadanej skupine, resp. profesionálny náhradný rodič ktorému je pridelená spisová dokumentácia konkrétneho dieťaťa. Vychovávateľ tvorí plán na 3 mesiace spoločne s dieťaťom a spolu ho vyhodnocujú v závislosti od veku a rozumovej vyspelosti dieťaťa. Plán výchovnej práce na špecializovanej samostatnej skupine tvorí hlavný vychovávateľ, vyhodnocuje ho 1 x za 3 mesiace. Dieťa sa na tvorbe plánu podieľa v závislosti od jeho zdravotného stavu, veku, rozumovej vyspelosti a  samostatnosti dieťaťa.

Plánovanie výchovnej práce s dieťaťom predstavuje činnosť vychovávateľa/PNR v priamom kontakte s dieťaťom. Predstavuje kontext napĺňania potrieb dieťaťa a jeho základných ľudských práv. Vykonáva individuálnu alebo skupinovú prácu zameranú na identifikáciu a následné napĺňanie potrieb dieťaťa, vytváranie bezpečného prostredia pre dieťa, kontakt dieťaťa s biologickou rodinou a blízkymi osobami, výchovu a vzdelávanie dieťaťa, prípravu dieťaťa na budúcnosť, jeho osamostatnenie sa, zdravotnú starostlivosť a pod.

Plán výchovnej práce s dieťaťom (ďalej len „výchovný plán“) obsahuje:

· čiastkové ciele, ktoré nadväzujú na cieľ IPRODu

· konkrétne úlohy na dosiahnutie stanovených cieľov, kritérium ich hodnotenia a termíny prehodnotenia úloh príp. prehodnotenia výchovného plánu v súlade s IPROD

· ďalšie rozhodujúce skutočnosti a podstatné udalosti týkajúce sa života dieťaťa v danom období

· kontaktné údaje zamestnanca zodpovedného za vedenie plánu výchovnej práce s dieťaťom.

Výchovný plán sa zameriava najmä na nasledujúce oblasti, pričom vychádza z aktuálnych schopností, zručností a možností dieťaťa:

· oblasť výchovy (sebaobslužné činnosti)

· oblasť sociálnych zručností (spolurozhodovanie, finančná gramotnosť)

· oblasť vzdelávania a pomoci pri príprave do školy - silné a slabé stránky

· oblasť záujmovej a rekreačnej činnosti (talent a voľný čas)

· oblasť emocionality (prežívanie, vzťah k sebe, k iným)

· oblasť zdravotnej starostlivosti

· oblasť spolupráce s rodinou dieťaťa

· oblasť spolupráce s osobami blízkymi dieťaťa

 

Vychovávateľ/PNR vo výchovnom pláne hodnotí úspechy/neúspechy, ktoré dieťa robí, ako sa posunul jeho rozvoj, ktoré výchovné metódy a výchovné prostriedky boli použité. V procese hodnotenia zároveň zisťuje, ktoré ciele sa naplnili, ktoré sa stali neaktuálnymi, aký pokrok sa dosiahol a pod.

 

15. Podmienky pre záujmovú činnosť, športovú činnosť, kultúrnu činnosť, rekreačnú činnosť a prejavovanie náboženského vyznania a viery

 

Pri plánovaní voľnočasových aktivít vychovávateľ rešpektuje záujmy dieťaťa a jeho názor, podporuje a rozvíja jeho talent, samostatnosť, tvorivosť, poskytuje dieťaťu priestor na sebarealizáciu. Plánuje činnosť s dôrazom na kvalitné vyplnenie voľného času, motivuje deti k záujmovej činnosti v čase mimo vyučovania v centre a mimo neho.

Tieto aktivity sú zabezpečené v rámci krúžkov v školách , ktoré deti navštevujú, v Centre voľného času, chránenej dielni a pod. V centre sú voľnočasové aktivity detí realizované na základe mesačných výchovných plánov.

Aktivity sú zabezpečené našimi vychovávateľmi v našom areáli, kde máme futbalové ihrisko, detské ihrisko, altánok, pieskovisko, hojdačky. Centrum využíva na voľnočasové aktivity a rekreáciu detí hlavne v letnom období rekreačnú chatu centra na Domaši. V čas letných prázdnin deti absolvujú letné tábory. Deti sa pravidelne zúčastňujú na športových a kultúrnych podujatiach organizovaných školami, mestom, príp. inými organizáciami.

Vychovávateľ rešpektuje svetonázor dieťaťa, pomáha mu budovať hodnotový systém, rozlišovať dobro od zla, budovať jeho sebaúctu a zdravé sebavedomie. Centrum umožňuje deťom v prípade ich slobodného rozhodnutia absolvovanie náboženskej výchovy na školách, prístup k sviatostiam, návštevu nedeľných bohoslužieb. Pri menších deťoch , ktoré ešte nevedia vyjadriť svoj názor, súhlas s vysluhovaním sviatostí udeľuje ich zákonný zástupca, resp. súdom stanovený opatrovník. 

 

16. Opis zabezpečenia zdravotnej starostlivosti deťom a plnoletým fyzickým osobám, pre ktoré sa vykonávajú pobytové opatrenia v centre

Zdravotná starostlivosť v profesionálnych náhradných rodinách sa deťom poskytuje v mieste bydliska PNR. Podľa možnosti centrum pri zmene lekára žiada súhlas zákonného zástupcu so zmenou poskytovania zdravotnej starostlivosti 

V sídle centra sa základná zdravotná starostlivosť poskytuje na pediatrických ambulanciách na poliklinike  Vranovskej nemocnice, n.o. a privátnych ambulanciách. V Humennom sa základná zdravotná starostlivosť poskytuje na pediatrickej ambulancii na Detskej poliklinike , ďalšia špecializovaná zdravotná starostlivosť je poskytovaná v Nemocnici Humenné a na odborných ambulanciách na poliklinike v Humennom

Špecializovaná zdravotná starostlivosť v sídle centra je zabezpečená vo Vranovskej nemocnici n.o. a na odborných ambulanciách, neurologickej , imunoalergologickej , stomatologickej, dermatovenerologickej, očnej, ortopedickej, FRO a i.

Pedopsychiatrickú starostlivosť je poskytovaná na ambulancii v Psychiatrickej nemocnici v Michalovciach

Endokrinologická, urologická, gastroenterologická, ortopedická starostlivosť je poskytovaná tiež na špecializovaných pracoviskách v Prešove, Humennom, Košiciach

Vychovávateľ pozná zdravotný stav dieťaťa, riziká spojené s jeho chronickým ochorením, ovláda postupy pri akútnom zhoršení zdravotného stavu dieťaťa, pozná dávkovanie a prípadné vedľajšie účinky liekov, ktoré dieťa užíva. 

Vychovávateľ zabezpečí, aby lieky vždy boli uložené mimo dosah detí. Zodpovedá za to, aby dieťa absolvovalo pravidelné preventívne prehliadky, pravidelné kontroly v odborných ambulanciách v súlade s jeho potrebami a zdravotným stavom, dodržiavalo liečebný režim, ktorý bol stanovený lekárom. 

V prípade hospitalizácie vychovávateľ pripraví dokumentáciu, oblečenie, hygienické, školské a osobné potreby dieťaťa vrátane liekov, ktoré užíva, v priebehu hospitalizácie je s dieťaťom v pravidelnom kontakte, zároveň sa u ošetrujúceho lekára informuje o jeho zdravotnom stave. Zameriava sa na prevenciu vzniku ochorení, podporu zdravého životného štýlu, primerane veku poskytuje informácie z oblasti sexuálnej výchovy a výchovy k manželstvu a rodičovstvu.

V prípade potreby volá rýchlu zdravotnú starostlivosť a sprevádza dieťa do zdravotného zariadenia.

 

 

17. Opis zabezpečenia školskej dochádzky a prípravy na povolanie detí a plnoletých fyzických osôb

 

Centrum zabezpečuje školskú dochádzku v súlade so zákonom č. 245/2008 Z.z. (školský zákon ). Centrum  môže vytvoriť podmienky na predĺženie pobytu mladému dospelému do dovŕšenia 25 rokov veku, ak sa sústavne pripravuje na povolanie. Vychovávateľ dbá na zodpovednú prípravu na vyučovanie, upevňuje a rozvíja jeho vedomosti získavané vo vzdelávaní v školských zariadeniach. Odprevádza deti v mladšom školskom veku zo školy a do školy. Vychovávateľ s ohľadom na danosti a zdravotný stav pomáha dieťaťu v rozhodovaní o jeho ďalšom profesijnom smerovaní a vzdelávaní. Vychovávateľ pripravuje dieťa na samostatný život v spoločnosti, pomáha mu získať reálny obraz o živote, možnostiach uplatnenia sa na trhu práce, podporuje ho vo vzdelávaní. Zameriava sa na budovanie pracovných návykov u dieťaťa. Zvýšenú pozornosť venuje finančnej gramotnosti. Rozvíja sociálne zručnosti, napr. návštevami mesta s cieľom oboznámiť dieťa s konkrétnymi inštitúciami, učiť ho komunikovať s pracovníkmi týchto inštitúcií a vybavovať vlastné záležitosti. Centrum zabezpečuje povinnú školskú dochádzku a ďalšie štúdium na odborných učilištiach, stredných školách, vysokých školách na ostatných školách podľa výberu dieťaťa/mladého dospelého. 

  V sídle centra je možné zabezpečiť dochádzku na školách:

- Spojená škola internátna, M. R. Štefánika 140, Vranov n/T 

- Spojená škola , Budovateľská 1309, Vranov n/T

- Základná škola Lúčna, Námestie Jána Pavla II, Vranov n/T

- Základná škola. Sídlisko Juh 4, Vranov n/T

- Základná škola, Sídlisko II 1336, Vranov n/T

- SOŠ A. Dubčeka , Alexandra Dubčeka 2, Vranov n/T

v Humennom

- Základná škola, Laborecká 66, Humenné

- Základná škola, Dargovských hrdinov, Humenné

 

 

18. Opis  práv dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia  v centre, a opis práv rodiča dieťaťa a iných blízkych osôb dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby ,pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre 

 

Pri dodržiavaní práv detí  a plnoletých fyzických osôb centrum vychádza zo Všeobecnej deklarácie ľudských práv, Listiny základných práv a slobôd včlenenej do Ústavy SR, z Dohovoru o právach dieťaťa, Dohovoru o právach osôb so zdravotným postihnutím.

 

Dohovor o právach dieťaťa zaručuje:

 

• právo na život a rozvoj,

• právo na meno a štátnu príslušnosť,

• právo poznať podľa možností vlastných rodičov a právo na ich starostlivosť ,

• právo na zachovanie identity (najmä meno, štátnu príslušnosť a rodinné zväzky),

• právo žiť s rodičmi (pokiaľ sa nejedná o prípady, kedy by to bolo nezlučiteľné

• so záujmom dieťaťa),

• právo udržiavať kontakt s oboma rodičmi, ak je odlúčené od jedného z nich alebo od obidvoch,

• rešpektovanie a branie ohľadu na názor dieťaťa, ktoré je schopné formulovať vlastné názory, právo dieťaťa slobodne sa vyjadrovať o všetkých záležitostiach, ktoré sa ho týkajú; má právo byť vypočuté v súdnom alebo správnom konaní, ktoré sa ho dotýka,

• sloboda prejavu a právo na vhodné informácie,

• sloboda svedomia, myslenia a náboženstva,

• sloboda združovania, stretávania sa s ostatnými,

• ochrana pred neoprávnenými zásahmi do súkromia, rodiny, domova a korešpondencie ako aj pred útokmi na česť alebo povesť,

• právo na zdravie a zdravotnú starostlivosť (právo na dosiahnutie najvyššej možnej úrovne zdravotného stavu),

• právo na vzdelanie,

• právo na to, aby sa disciplína na školách zabezpečovala spôsobom zlučiteľným s ľudskou dôstojnosťou dieťaťa a rešpektovaním jeho práv,

• právo na oddych a voľný čas, účasť v hrách,

• právo využívať sociálne zabezpečenie vrátane sociálneho poistenia,

• právo vedieť o svojich právach,

• pozitívne, humánne a urýchlené posudzovanie žiadosti dieťaťa alebo jeho rodičov o vstup  na územie štátu alebo jeho opustenie za účelom spojenia rodiny,

• zabraňovanie únosom a zadržiavaniu detí do zahraničia rodičom alebo treťou osobou a ich nevrátenie späť

 

Dohovor dieťa chráni pred:

 

• detskou prácou (hospodárskym vykorisťovaním, vykonávaním práce nebezpečnej alebo brániacej zdraviu, vzdelávaniu alebo rozvoju dieťaťa),

• konzumáciou drog,

• sexuálnym zneužívaním, vrátane prostitúcie a pornografie,

• predajom, únosmi a obchodovaním s deťmi,

• inými formami vykorisťovania,

• mučením a zbavením slobody, krutým, neľudským a ponižujúcim zaobchádzaním a trestami,

• ozbrojenými konfliktami

 

 

Dohovor pamätá aj na skupiny detí, ktorým je potrebné venovať zvláštnu ochranu a pomoc, najmä:

 

• deti bez rodiny (mala by byť vyvíjaná snaha o zabezpečenie náhradnej starostlivosti s ohľadom na kultúrny pôvod; adopcie len v záujme dieťaťa,

• na základe súhlasu príslušného orgánu a pri zabezpečení záruk pre postavenie dieťaťa),

• utečenecké deti (kladený je dôraz na potrebu medzinárodnej spolupráce),

• postihnuté deti s telesným alebo duševným postihom (kladenie dôrazu

• na zabezpečenie plnohodnotného a riadneho života),

• deti národnostných menšín alebo domorodého pôvodu (právo používať vlastnú kultúru, jazyk, náboženstvo).

 

 

Deti a mladí dospelí  majú právo 

 

• požiadať o pomoc pri ochrane svojich práv . To platí aj vtedy, ak dieťa nemôže vzhľadom na svoj vek a rozumovú vyspelosť požiadať o pomoc samo, ale prostredníctvom  tretej osoby. 

• na  ochranu osobných údajov v zmysle zákona  č. 18/2018 Z.z. o ochrane osobných údajov. Každý, kto nezachová mlčanlivosť o všetkých skutočnostiach týkajúcich sa detí a mladých dospelých, o ktorých sa dozvedel pri výkone svojho povolania, hrubo porušil práva detí ako aj  pracovnú disciplínu

• dieťa má právo požiadať o pomoc pri ochrane svojich práv orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, obec/mesto, vyšší územný celok, akreditovaný subjekt, školu, školské zariadenie, poskytovateľa zdravotnej starostlivosti, súd,  linku detskej istoty na č. 116 111, komisára pre deti na č. 02/321 191 691, e-mail: info@komisarpredeti.sk, detašované pracovisko komisára pre deti Prešov – kontakt: 0948 120 894, komisára pre osoby so zdravotným postihnutím 02/ 20 42 03 09, pracovníkov prokuratúry, ktorí prichádzajú do centra minimálne 2 x ročne, deti majú možnosť vhadzovať svoje dotazy anonymne do schránky pre prokurátora , resp. sa osamote rozprávať s prokurátorom 

• dožadovať sa ochrany svojich práv u  riaditeľky centra v akomkoľvek čase a za akýchkoľvek podmienok na telefónnom čísle 0915 356 405.

 

Deti a mladí dospelí v centre majú zabezpečené právo na doručovanie pošty, ktorá sa im po zaevidovaní odovzdá neotvorená, v prípade , že je adresovaná na konkrétne meno. Deti majú za stanovených podmienok v jednotlivých skupinách zabezpečený prístup na internet a telefón. Ak je to z výchovného hľadiska vhodné, deti môžu používať mobilný telefón, ak ho vlastnia.

 

Práva rodičov

 

Spoločným základom je to, že sú predovšetkým osobnými právami a povinnosťami. Preto ich nemožno prenášať na iné osoby, nemožno sa ich vzdať a nepremlčujú sa.

Nositeľmi práv a povinností k dieťaťu sú zásadne obaja rodičia. Iný subjekt ako rodič sa môže stať nositeľom niektorých práv rodičov vždy len na základe predchádzajúceho rozhodnutia súdu. Zákon nedovoľuje rodičom previesť svoje rodičovské práva a povinnosti na niekoho iného. Rodičovské práva zanikajú  dosiahnutím plnoletosti dieťaťa, smrťou rodiča alebo dieťaťa, alebo ich vyhlásením za mŕtvych, ak bol rodič pozbavený spôsobilosti na právne úkony alebo ak bola táto jeho spôsobilosť obmedzená, ak bol rodič pozbavený rodičovských práv, alebo, ak bolo dieťa osvojené.

 

- Ak rodičia nemajú rodičovské práva nijakým spôsobom upravené, obmedzené alebo odobraté, centrum je povinné spolupracovať s rodičmi  pri výchove detí a centrum je povinné rešpektovať práva rodičov 

 

 

                  Rodičia majú právo na informácie o dieťati:

 

- Informácie o dieťati  podáva sociálna pracovníčka, s ktorou si rodič dohodne stretnutie alebo mu podá informácie telefonicky, ak je presvedčená, že komunikuje s rodičom.

- Informácie o vzdelávacom procese dieťaťa môže podať aj vychovávateľ.

 

 

                  Rodičia majú právo požiadať o zrušenie ústavnej starostlivosti:

 

- Ak rodič požiada o zrušenie ústavnej starostlivosti, centrum mu poskytne poradenstvo o spôsobe podania žiadosti

 

 

 

 

                 Rodičia majú právo na stretávanie sa s dieťaťom:

 

- V zmysle § 53, zákona č. 305/2005 Z. z. dieťa, pre ktoré je v centre vykonávané pobytové opatrenie súdu, má právo stretávať sa s rodičom, ak nebolo rozhodnutím súdu ustanovené inak. Centrum, orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a obec poskytujú dieťaťu a jeho rodičovi pomoc na uľahčenie priebehu stretnutí, na rozvoj a úpravu ich vzájomných vzťahov a na úpravu ich rodinných pomerov.

 

    Centrum dohodne s rodičom dieťaťa a s dieťaťom, ktoré je schopné vyjadriť svoj názor, miesto, čas, rozsah a spôsob stretávania sa, s prihliadnutím na potreby dieťaťa a možnosti a schopnosti rodiča dieťaťa. Ak je to v záujme dieťaťa nevyhnutné, centrum  je oprávnené  

a) určiť, že rodič dieťaťa sa nemôže stretnúť s dieťaťom; dôvod takéhoto určenia musí byť zaznamenaný v spisovej dokumentácii dieťaťa a musí byť oznámený súdu a orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately na účel hodnotenia účinnosti pobytového opatrenia súdu,    

b) určiť, že rodič dieťaťa sa môže stretnúť s dieťaťom 

1. len za prítomnosti zamestnanca centra, ktorý môže poskytnúť dieťaťu a rodičovi potrebnú pomoc na uľahčenie priebehu stretnutí,

2. len v centre, ktoré na tento účel utvára vhodné podmienky, 

3. mimo centra, v územnom obvode obce, v ktorej je sídlo centra alebo sa nachádza organizačná zložka centra, v ktorej je dieťa umiestnené,

4. na inom mieste vhodnom alebo vytvorenom na účel stretávania sa dieťaťa s jeho rodičom,

c) umožniť dieťaťu pobyt s rodičom mimo centra.  

 

Na účely úpravy vzťahov medzi dieťaťom a jeho rodičom  má centrum vytvorené podmienky na pobyt rodiča v centre. Centrum písomne dohodne s rodičom podmienky jeho pobytu v centre.

 

Centrum oznámi orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately čas, miesto a dĺžku pobytu dieťaťa s rodičom podľa najmenej tri pracovné dni pred odchodom dieťaťa z centra tak, aby mohol orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately poskytnúť centru aktuálne informácie o rodinnom prostredí, ak je to potrebné v záujme dieťaťa. 

 

Ak centrum umožnilo dieťaťu pobyt mimo centra podľa odseku 2 písm. c) a dieťa sa v určenom čase do centra nevrátilo, centrum je povinné bezodkladne vyzvať rodiča dieťaťa, aby do 24 hodín od vyzvania zabezpečil návrat dieťaťa do centra.

 

 Ak blízka osoba dieťaťa alebo fyzická osoba, ktorá je dieťaťu známa, má záujem, aby sa dieťa opakovane krátkodobo zdržiavalo mimo centra v jej prítomnosti, je povinná absolvovať informačné poradenstvo v ustanovenom rozsahu.

 

Ak súčasťou nadväzovania osobného vzťahu dieťaťa so žiadateľom o náhradnú rodinnú starostlivosť alebo s fyzickou osobou, ktorá podala návrh na zverenie dieťaťa do náhradnej osobnej starostlivosti, a to aj pred podaním návrhu podľa osobitného predpisu, je pobyt dieťaťa v rodinnom prostredí tejto osoby, centrum je povinné preveriť vhodnosť tohto prostredia pre dieťa a priebežne overovať úroveň starostlivosti o dieťa počas pobytu dieťaťa mimo centra; centrum a orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately sa priebežne informujú o vhodnosti prostredia pre dieťa a o úrovni starostlivosti o dieťa počas pobytu dieťaťa mimo centra. Ak pobyt dieťaťa mimo centra má trvať nepretržite dlhšie ako sedem po sebe nasledujúcich dní, alebo ak čas medzi jednotlivými pobytmi má byť kratší ako päť po sebe nasledujúcich dní, centrum je povinné o tom informovať súd a orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

 

Centrum berie do úvahy dôvody, ktoré bránia kontaktu rodičov s dieťaťom, napr. trestné stíhanie rodičov vo vzťahu k dieťaťu, v prípade ak sa dieťa nechce s rodičmi stretnúť, v prípade ak sa rodičia rozvádzajú a nie je rozhodnuté vo veci.

 

Centrum dohodne s rodičmi dieťaťa a s dieťaťom, ktoré je schopné vyjadriť svoj názor, miesto, čas, rozsah a spôsob stretávania sa s ohľadom na potreby dieťaťa, možnosti a schopnosti rodičov dieťaťa.

 

Návštevy rodičov v centre musia prebiehať tak, aby neboli obmedzované práva ostatných detí v samostatnej skupine. Všetky návštevy bez výnimky prebiehajú výhradne v priestoroch na to určených, čím nie je dotknuté  právo detí  na súkromie. Termín návštevy rodičov je dopredu dohodnutý so sociálnou pracovníčkou. Ak rodičia prídu neohlásení, dĺžku návštevy určí službukonajúci zamestnanec. Na dĺžke  návštevy blízkej osoby a priateľov detí a mladých dospelých sa dopredu dohodne službukonajúci vychovávateľ s návštevou tak, aby nebolo zamedzené plneniu denných úloh v rámci režimu dňa. 

 

Ak je to vhodné a  môže centrum v súlade s individuálnym plánom rozvoja osobnosti dieťaťa umožniť dieťaťu  pobyt  u  rodičov.

 

Rodičia oznamujú svoj záujem o pobyt dieťaťa v domácom prostredí telefonickou, resp. písomnou formou, osobne. Centrum v súlade s opatreniami v Individuálnom pláne rozvoja osobnosti dieťaťa rozhodne o spôsobe použitia príspevku na stravu pre dieťaťa, ktoré odovzdá rodičom vo forme finančnej alebo vo forme nákupu potravín. 

 

 

19. Opis povinností dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby , pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre, a opis povinností rodiča dieťaťa a iných blízkych osôb dieťaťa alebo plnoletej fyzickej  osoby, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre ,vrátane podmienok návštev v centre tak, aby návštevy nenarúšali program centra

 

 

Povinnosti detí

 

Zamestnanci samostatnej skupiny v centre zastupujú vo výchove  rodinu a preto sa v nej uplatňujú ustanovenia Zákona č.36/2005 Z.z. o rodine. Z ustanovení zákona o rodine sú odvodené povinnosti detí. 

 

• Deti prejavujú  zamestnancom úctu a rešpekt. Vzájomné nezhody riešia slušným spôsobom, bez používania vulgarizmov. 

• Deti sú povinné plniť si školské povinnosti , dochádzať do školy, sústavne sa pripravovať na povolanie.

• Deti majú povinnosť plniť úlohy naplánované v  Individuálnom pláne rozvoja osobnosti dieťaťa,  s úlohami boli oboznámení a sú v prospech ich vývinu. Deti sa pri plánovaní Individuálneho plánu rozvoja osobnosti dieťaťa aktívne podieľajú, v závislosti od ich rozumovej vyspelosti.

• Deti majú povinnosť dodržiavať režim dňa a pravidlá ustanovené v skupine a v centre. Zamestnanci skupiny vytvárajú pravidlá skupiny spoločne s deťmi.

• Deti sú povinné dodržiavať dohodnutý čas vychádzok.

• Deti majú povinnosť spolupracovať s vychovávateľmi na ochrane svojho zdravia .

• Deti majú povinnosť osobnou pomocou sa podieľať na spoločných potrebách skupiny. Osobná pomoc v spoločných potrebách skupiny sú povinnosti pri príprave stravy, upratovaní, šetrným zaobchádzaním s vybavením priestorov centra, pomoc mladším a zdravotne postihnutým deťom, pomoc pri údržbe vlastných vecí a zariadenia skupiny.

• Deti majú povinnosť chrániť spoločný majetok skupiny alebo majetok profesionálnej náhradnej rodiny a neničiť ho.

 

 

Povinnosti mladých dospelých:

 

• Mladý dospelý dodržiava Domový poriadok Mladých dospelých, Smernicu pre skupinu mladých dospelých a Individuálny plán osamostatnenia sa,  ktoré sú neoddeliteľnou súčasťou tejto Dohody. Zapája sa do pracovných činností v centre podľa pokynov pracovníkov centra ( napr. brigády  na úpravu okolia, aktivity organizované CDR).

• Je povinný si svedomito plniť študijné povinnosti, a tak si utvárať podmienky pre získanie kvalifikácie.

• Po skončení štúdia spolupracuje s centrom a ďalšími organizáciami pri hľadaní zamestnania , bývania, zaevidovaní sa na príslušnom úrade práce, sociálnych vecí a rodiny

• Zúčastňuje sa a vykonáva pre svoju potrebu obslužné činnosti (varenie, pranie, upratovanie,  nákupy).

• Dodržiava zásady slušného správania, nenapáda fyzicky, slovne a ani iným spôsobom deti a pracovníkov centra. Nepoužíva vulgárne slová, nefajčí v areáli centra, neporušuje hrubo zásady spolunažívania v centre. Nebude sa neohlásene vzďaľovať z centra (hlavne v nočných hodinách) a bude dodržiavať čas návratu z povoleného vzdialenia.

• Dodržiava základnú hygienu a starostlivosť o svoj zovňajšok.

• Nie je súdom trestaný, nedopúšťa sa žiadneho trestného činu (krádeže, bitka, výtržnosť) a nie je voči nemu vedené trestné, či priestupkové konanie.

• Centrum môže opustiť na 1 a viac dní iba s písomným súhlasom riaditeľa centra, je povinný dodržať stanovený termín návratu.

• Nekonzumuje a neprechováva alkohol a iné omamné látky a psychotropné látky. V prípade podozrenia na použitie alkoholických a iných omamných a psychotropných látok sa podrobí dychovej skúške, prípadne krvnej skúške.

• Plní si všetky povinnosti vyplývajúce z jeho štúdia. Súhlasí s tým, aby sa určený zástupca centra pravidelne informoval na jeho študijné výsledky a správanie sa v škole.

• Nepoškodzuje a chráni majetok centra

• Pravidelne spolupracuje so sociálnou pracovníčkou centra oboznamuje ju s novými skutočnosťami a informuje ju o svojej finančnej a rodinnej situácii.

 

 

Povinnosti rodičov

• Rodičia majú povinnosť platiť súdom stanovené výživné na svoje dieťa

• Rodičia majú povinnosť zabezpečovať starostlivosť a výchovu dieťaťa počas návštevy v domácom prostredí . Rodičia svojim správaním nesmú ohrozovať bezpečnosť dieťaťa, jeho zdravie, užívať omamné a psychotropné látky. Počas návštevy dieťaťa v centre, rodičia nesmú narúšať systém starostlivosti v centre a každodenný program centra, Rodičia sú povinní telefonicky, osobne, prostredníctvom komunitného pracovníka nahlásiť čas návštevy v centre. Počas návštevy dodržiavajú zásady slušného správania, na  návštevu prichádzajú s upraveným zovňajškom, nesmú ohrozovať zdravie detí infekčným ochorením

• Rodičia majú povinnosť počas návštevy dieťaťa v domácom prostredí chrániť zdravie detí, napr. pokračovať v zdravotnej starostlivosti o dieťa (podávanie liekov), ak je to potrebné

• Rodičia majú povinnosť informovať centrum o zmene svojho bydliska, pracoviska a  svojich príjmoch.

• Rodičia majú povinnosť  vrátiť preplatok stravného.

• Rodičia majú povinnosť informovať centrum o všetkých skutočnostiach, ktoré môžu byť nápomocné počas dočasnej starostlivosti o dieťa v centre.

 

 

20. Taxatívny opis výchovných prostriedkov, ktoré  je možné uložiť za nedodržanie povinností, vrátane času ich trvania a možnosti prehodnotenia výchovného prostriedku ,ak s jeho použitím dieťa alebo plnoletá fyzická osoba, pre ktoré sa vykonávajú opatrenia v centre, nesúhlasia,

 

 

Pri vykonávaní opatrení podľa zákona č. 305/2005 Z.z., § 7, ods. 3 je zakázané používať všetky formy telesných trestov na dieťati a iné hrubé alebo ponižujúce formy zaobchádzania a formy trestania dieťaťa, ktoré mu spôsobujú alebo môžu spôsobiť fyzickú ujmu alebo psychickú ujmu. Pri vykonávaní opatrení podľa tohto zákona je zakázané používať ako výchovný prostriedok zákaz kontaktu s rodičmi a ďalšími blízkymi osobami, sociálne vylúčenie, vyžadovanie neprimeraných fyzických výkonov, zásahov do vonkajšieho vzhľadu a nosenia znevažujúceho oblečenia, neodôvodnené zasahovanie do stravovania a iné výchovné prostriedky a postupy práce, ktoré dieťaťu môžu spôsobiť poníženie a môžu neprimerane zasiahnuť do jeho ľudskej dôstojnosti. Voči dieťaťu je zakázané použiť výchovný prostriedok len preto, že je súčasťou rovnakej skupiny detí ako dieťa, pri výchove ktorého má byť použitý výchovný prostriedok. Dieťa nesmie byť zodpovedné za rozhodovanie alebo určovanie výchovných prostriedkov pre iné dieťa.

 

Výchovne prostriedky ukladané za nedodržiavane povinností, ktoré sú v rozpore vypracovanými vnútornými predpismi ako vnútorný poriadok, pravidla fungovania skupín, režim zariadenia a i.  ktoré podrobne upravujú chod a fungovanie zariadenia a jeho jednotlivých organizačných zložiek sa vymedzujú nasledovne :

 

Odmeny a tresty sú najčastejšie výchovné prostriedky, je nutné dávať pozor na efektívnosť, aby neboli v rozpore s právami dieťaťa. Pričom viac upriamime pozornosť na rozdelenie výchovných prostriedkov na motivačné a sankčné. Pritom motivačné budú slúžiť k podpore želaného správania dieťaťa, vzhľadom na dodržiavanie pravidiel v súlade s jeho právami.

 

Hodnotenie detí vo výchovnej činnosti

 

• Centrum využíva zásady objektívneho a spravodlivého hodnotenia, ak sa dá, je potrebné hodnotiť najmä pozitívne

• Hodnotenie využívať ako motivačnú formu výchovného pôsobenia

• Priestupok musí byť objektívne vyšetrený

• Celý kolektív skupiny má poznať hodnotenie

• Dieťa má mať možnosť vyjadriť sa k priestupku

• Výchovné opatrenie musí mať správny výchovný dopad

• Odmenu a výchovné opatrenie udeľuje ten pracovník, ktorý je pri danej udalosti prítomný a písomne ju podchytí

• Vychovávateľ konzultuje pochvaly a priestupky s vedúcou úseku starostlivosti o deti a koordinátorom skupiny

• Najzávažnejšie situácie sú konzultované s riaditeľkou CDR

• Výchovné opatrenia sa zakladajú do osobného spisu dieťaťa

• V prípade pozastavenia vreckového na 1 mesiac sa spíše protokol, ktorý sa po podpísaní vychovávateľa založí do osobného spisu dieťaťa

 

 

Výchovné opatrenia

 

• za opakované nedodržanie vychádzok obmedzenie vychádzok v čase osobného voľna

• v prípade krádeže a poškodzovania majetku centra pozastavenie vreckového, najdlhšie na 1 mesiac

• pri opakovaných prejavoch vulgárneho , neúctivého správania voči vychovávateľom poriadková služba nad rámec svojich povinností

• za fajčenie detí v objekte skupiny v rodinnom dome, resp. kmeňovej budovy, pomocné práce v objekte nad rámec svojich povinností

• v prípade neprimeraného správania dieťaťa vychovávateľ môže  s primeraným emocionálnym nábojom dieťa upozorniť tak, aby svoje prejavy či činnosť ukončil

• v prípade nevhodnej prezentácie sa detí na sociálnych sieťach, obmedzenie používania mobilov, skrátenie času používania mobilu

• v prípade svojvoľného opustenia školy  pre ukončením vyučovania, obmedzenie prístupu k internetu a k PC hrám

• v prípade navádzania iných detí na nevhodné správanie, obmedzenie účasti na spoločenských akciách 

• pri závažných výchovných problémoch, kedy dieťa zlým príkladom pre ostatné deti , alebo pri závažných konfliktoch medzi deťmi,  premiestnenie dieťaťa do inej skupiny, na určitý čas

• v odôvodnených, závažných prípadoch, napr. užívanie drog, vyhľadávanie nevhodnej partie so sklonmi ku kriminálnej činnosti, promiskuita, agresivita voči deťom , vychovávateľom premiestnenie do iného zariadenia s prísnejším režimom

 

Dĺžka výchovného opatrenia sa posudzuje individuálne, závisí od závažnosti priestupku a opakovania priestupkov.

 

Motivačné výchovné prostriedky

 

• pochvala v skupine, pochvala pred všetkými deťmi v centre 

• návšteva kina , v závislostí od veku

• výber nového oblečenia, nákup nového oblečenia ( s prepojením aj na rozvoj finančnej gramotností )

• samostatné organizovanie programu na víkend, deň, poobedie, večer

• príprava obľúbeného jedla

• naplánovať si oslavu, pozvať si kamarátov

• vyzdobiť si izbu, alebo svoj súkromný priestor

• využiť športový areál zariadenia na športovanie aj s kamarátmi mimo  centra

• vecná, finančná odmena

• možnosť vybrať si odmenu

• možnosť návštevy u kamaráta, v jeho domácnosti

• rozvíjať hobby aj mimo domova (kone, futbal,  a pod. )

• dlhšia večierka, dlhšie pozerať televízor, alebo byť PC

• výlet na chatu centra

 

 

 

21. Spôsob poskytovania vreckového 

 

• Na účel usmerňovania sociálneho vývinu dieťaťa a mladého dospelého sa dieťaťu a mladému dospelému poskytuje vreckové mesačne v ustanovenej výške, najviac vo výške 50 % sumy životného minima pre nezaopatrené dieťa.

 

• O spôsobe využitia vreckového rozhoduje dieťa; dieťaťu sa poskytuje potrebná pomoc zohľadňujúca jeho vek a rozumovú vyspelosť.

 

• Ak ide o mladého dospelého, o spôsobe využitia vreckového rozhoduje samostatne.

 

• Ak je to vhodné alebo účelné, vreckové možno poskytnúť dieťaťu vo viacerých splátkach v mesiaci alebo so súhlasom dieťaťa možno vreckové alebo jeho časť uschovať na určitý čas.

 

• Z dôvodov hodných osobitného zreteľa, najmä z dôvodu výchovného pôsobenia, možno dieťaťu poskytnúť vreckové aj v sume nižšej ako je ustanovená suma vreckového. Rozdiel medzi poskytnutým vreckovým a vreckovým, ktoré sa malo dieťaťu v mesiaci poskytnúť, sa poskytne v mesiaci nasledujúcom po mesiaci, v ktorom sa vreckové poskytlo v nižšej sume alebo sa suma zodpovedajúca tomuto rozdielu uloží na osobný účet dieťaťa.

 

• Suma vreckového ustanovená na mesiac sa znižuje o pomernú sumu vreckového pripadajúcu na počet dní, počas ktorých sa dieťa zdržiavalo bez súhlasu mimo centra. Zadržaná suma vreckového je poukazovaná na osobný účet dieťaťa

 

• Pri poskytnutí vreckového je centrum povinné dieťaťu primeraným spôsobom vysvetliť dôvod, pre ktorý sa vreckové poskytne vo viacerých splátkach alebo v nižšej sume, a je povinné umožniť dieťaťu s ohľadom na jeho vek a rozumovú vyspelosť vyjadriť svoj názor na takéto poskytovanie vreckového.

 

• Z vreckového možno tvoriť úspory so súhlasom dieťaťa získaným spôsobom primeraným veku a rozumovej vyspelosti dieťaťa. Úspory sú uložené na osobnom účte dieťaťa.

 

• Novoprijatým deťom sa poskytuje vreckové za celý mesiac, v prípade ak je prijaté do centra v priebehu mesiaca .

 

• Vreckové dieťaťu vypláca vychovávateľ s ekonomickou agendou, prijatie vreckového dieťa potvrdzuje svojim podpisom.

 

• V prípade detí s ťažkým zdravotným postihnutím , ktoré nevedia rozhodovať o využití vreckového a ktoré sa nevedia podpísať , prevzatie vreckového podpisom potvrdí vychovávateľ. Vreckové je možné v odôvodnených prípadoch použiť na osobné potreby dieťaťa s ŤZP. Pokiaľ vreckové nie je použité v plnej výške, zostávajúca časť vreckového, príp. vreckové v plnej výške je poukazovaná na osobný účet dieťaťa s ŤZP. O výdavkoch sa vedú záznamy, evidujú sa pokladničné bločky, aby bolo preukázateľné na aký účel bolo vreckové použité.

 

 

 

 

 

22. Opis postupu v rizikových situáciách pre dieťa alebo plnoletú fyzickú osobu, pre ktoré sa vykonáva pobytové opatrenie v centre, vrátane postupu pri nedovolenom opustení centra dieťaťom, pri úraze dieťaťa alebo plnoletej fyzickej osoby, vážnych nezhodách medzi deťmi a deťmi a zamestnancami centra

 

Pri nedovolenom opustení centra dieťaťom je vychovávateľ povinný  túto skutočnosť bezodkladne nahlásiť najbližšiemu útvaru policajného zboru na č. 158. 

Následne  sociálna pracovníčka oznamuje útek dieťaťa, orgánu sociálnej ochrany deti a sociálnej kurately a súdu. 

Službukonajúci vychovávateľ prijme opatrenia, aby dieťa našiel. Pre potreby polície vychovávateľ vyplní tlačivo Hlásenie o úteku. Útek dieťaťa sa eviduje v knihe služieb. O úteku dieťaťa  telefonicky informuje riaditeľku centra, vedúcu úseku starostlivosti.

 

Ak centrum umožnilo pobyt dieťaťu  mimo centra a dieťa sa v určenom čase do detského domova nevrátilo, centrum je povinné ihneď, najneskôr do 24 hodín vyzvať rodičov dieťaťa alebo osoby blízke dieťaťu, aby do 24 hodín zabezpečili návrat dieťaťa do centra. Ak sa dieťa v určenom čase do centra nevráti, postupuje centrum ako pri úteku dieťaťa.

Ak niektoré dieťa utrpí úraz, ktorý nie je potrebné ošetriť lekárom, ošetrí ho zmenový vychovávateľ obvyklým spôsobom. Úraz a spôsob ošetrenia zaeviduje v knihe denného hlásenia a okamžite informuje o úraze koordinátora a riaditeľku centra.

Ak dieťa utrpí úraz, ktorý si vyžaduje ošetrenie lekárom, vychovávateľ na zmene  odvedie dieťa na lekárske ošetrenie služobným autom, prípadne taxislužbou, ak nie je v centre šofér. Po návrate z ošetrenia zaznamená úraz v knihe denného hlásenia, zabezpečí odovzdanie lekárskeho záznamu o ošetrení úrazu detskej lekárke. Informácie podá koordinátorovi a riaditeľke centra. 

V prípade úrazu, ktorý ohrozuje život dieťaťa, vychovávateľ na zmene podá dieťaťu prvú pomoc, prípadne požiada kolegu o privolanie rýchlej zdravotnej pomoci ( č. 155, resp. spoločná tiesňová linka 112 ) a okamžite informuje sociálnu pracovníčku. Vychovávateľ udalosť zaeviduje do knihy denného hlásenia. Sociálna pracovníčka informuje riaditeľku, ktorá podnikne príslušné kroky na ďalšie riešenie úrazu. 

V zmysle dohovoru o právach dieťaťa sú zamestnanci centra povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania, ohrozovania mravného vývinu dieťaťa  alebo požívania alkoholu alebo drog bezodkladne riešiť problém v spolupráci s  príslušným oddelením policajného zboru, s príslušným odborom  sociálnych vecí, ústredím práce, sociálnych vecí a rodiny, okresnou prokuratúrou. V prípade podozrenia z fyzického, psychického týrania, ohrozovania mravného vývinu dieťaťa, vychovávateľ okamžite nahlási udalosť vedúcej úseku starostlivosti o deti, riaditeľke a sociálnej pracovníčke. O udalosti vyhotoví písomný záznam. V závislosti od prípadu riaditeľka centra upovedomí políciu o udalosti, prípadne podá podnet na prešetrenie danej udalosti. Sociálna pracovníčka nahlási udalosť zainteresovaným subjektom a to príslušnému orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, okresnej prokuratúre, ústrediu práce, sociálnych vecí a rodiny.

 

Pri menších nezhodách medzi deťmi sa tieto riešia v rámci samostatnej skupiny. Ak problémy narastajú vychovávateľ požiada odborný tím o pomoc. Odborný tím na pravidelnom stretnutí urči postup ako s dieťaťom pracovať, aby sa problémy odstránili. 

 

V prípade agresívneho správania sa snažíme dieťa upokojiť, izolovať ho od ostatných detí do druhej izby, s dieťaťom komunikujeme, necháme mu priestor vyjadriť svoje pocity. Celú situáciu sa snaží vychovávateľ zvládnuť pokojne, s empatickým prístupom. Pokiaľ nedochádza k zlepšeniu, naopak prejavy agresie sa stupňujú , dieťa ubližuje sebe i ostatným deťom, vychovávateľ privolá políciu a hliadku rýchlej zdravotnej pomoci pokiaľ došlo k zraneniu, alebo sú prejavy agresie nezvládnuteľné výchovným pôsobením.

 

Dátum poslednej aktualizácie programu centra:  03. 10. 2024